生存下来的第一个想法是做好，而不是做大。———— 马云
教材的整合重构就是创造性地使用教科书的方法之一。通过教材的整合重构，可以获得教学的高效，也可以促进教师自身的成长。以下就结合语文版的选修教材《唐宋诗词鉴赏》来探讨教学的实效性，因为本教材所选诗词都是诗歌百花园中的奇葩，每一专题中总有一两首精品中的精品，教学时，可按照以点带面，点面结合的教学原则，优中选优，将这些巅峰之作筛选出来，由教师重点讲解赏析，引导学生感受诗歌的独特风格，教给学生鉴赏诗歌的具体方法，教师要讲深讲透，学生要学深学透，达到举一反三的程度，这就是所谓的“重点突破”。
魅族社区官微则更直接：“这是我们的时代！”