和田师范专科学校年招生简章
一
学校概况
和田师范专科学校，前身是和田地区初级学校——简易师范（年）。年，更名为和田师范学校。年，经教育部批准，升格为和田师范专科学校，是一所*维吾尔自治区直属的全日制师范类普通高校。年7月转隶和田地区行*公署。学校立足和田，服务*，面向全国，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，大力弘扬“胡杨精神”，追求“敬业爱生，为人师表”的教风和“勤学进取，求是致用”的学风，致力于建设培养德智体美劳全面发展的合格师资和人才的师范类普通高校。
学校目前在职教职工人，专任教师人，其中副高以上专业技术职称人，全日制在校专科生人。现有专业涉及法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学共八个学科门类。自年起，学校面向疆外招生。现在招生范围覆盖*、甘肃、宁夏、河北、山西、安徽、山东、河南、四川、陕西、云南、贵州、江西、湖南、广西、湖北、江苏、青海、重庆、广东、吉林、辽宁共22个省市。
学校设处级机构24个（**管理机关与教辅部门16个、学院8个）。学校开设有22个专业，年招生专业为：应用化工技术（）、计算机应用技术（）、计算机网络技术（）、计算机信息管理（）、旅游管理（）、早期教育（）、学前教育（）、小学教育（综合理科教育）（）、小学教育（综合文科教育）（）、语文教育（）、数学教育（）、英语教育（）、物理教育（）、化学教育（）、生物教育（）、历史教育（）、地理教育（）、音乐教育（）、美术教育（）、体育教育（）、思想*治教育（）、现代教育技术（）。如今，学校形成了以师范教育为主、非师范教育和成人教育为辅的全日制和函授等多种形式的办学格局。
学校占地.25亩，其中校本部占地.98亩，实训基地.50亩，新校区占地.75亩。校园绿化面积14.4万余平方米，校舍总建筑面积15.94万平方米，教学行*用房9.11万平方米，学生宿舍4.60万平方米，实验室面积2.18万平方米，学生食堂1.36万平方米，运动场面积2.62万平方米，图书馆面积2.33万平方米。学校固定资产3.94亿元，教学仪器设备值.04余万元，建有理化生地专业实验实训室36个，设有和田地区普通话测试站，办有公开出版发行的学术刊物《和田师范专科学校学报》。
二
招生信息一览表
三
专业介绍
（一）理学院
1.物理教育专业（）
主干课程：力学与实验、热学与实验、电磁学与实验、光学与实验、电工学与实验、电子技术与实验、物理教学论、教育学、心理学等。
培养目标：培养掌握物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能，具备良好的物理学素质、坚实的基础理论知识和分析问题、解决问题的能力，适应性强，自学能力强的合格小学及幼儿园教师。
就业去向：在小学、幼儿教育等单位从事物理类课程和相近专业课程的教学、研究、管理工作及其行*、企事业单位的研究、管理工作。
2.化学教育专业（）
主干课程：无机化学、无机化学实验、分析化学、分析化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、化学教学法、教育学、心理学等。
培养目标：培养掌握化学基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的操作能力，适应基础教育课程改革发展与要求，具备探究式教学和指导学生进行科学探究的素质和能力的化学类及相近专业小学、幼儿园教育工作者及化工类企业单位工作管理人员。
就业去向：在小学、幼儿教育单位从事化学类课程和相近专业课程的教学、研究、管理工作及其他行*、企事业单位的研究、管理工作。
3.小学教育（综合理科教育）专业（）
主干课程：自然科学、自然地理、基础化学、基础物理、基础生物及实验、小学科学课程与教学论、小学数学和小学数学教学论等。
培养目标：以培养合格的小学理科综合科目（化学、物理、数学、生物、地理、自然、科学等）教师为主要目标，通过系列专业的课程教学和技能训练，培养具有综合理科基础理论、基础知识和基本技能，知识、能力、素质协调发展，基础知识牢固，基本理论扎实，基本技能熟练，具有创新意识的小学科学课程教学的教育工作者。
就业去向：在基层小学、幼儿教育单位从事教学、科研、管理工作，在教育行*部门从事教育科研、管理工作。
4.应用化工技术专业（）
主干课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、化工原理、精细化学品化学材料化学、合成化学、化学反应工程与工艺、电化学原理与方法、高分子化学与物理等。
培养目标：培养具有良好的科学、文化素养，能够适应新世纪科技进步和社会发展需要，具备扎实的现代化学化工基础及专业知识，较强的专业实验技能，有对新技术、新产品、新工艺和新设备进行研究、开发和设计能力的化工技术专业小学、幼儿园教育工作者和企事业人员。
就业去向：满足各类企业、*府机关、学术机构的专业需求，为化工及相关企业生产线检测、维修培养专业工作及管理人员。
（二）生地学院1.生物教育专业（）
主干课程：教育学、心理学、植物学及实验、动物学及实验、人体解剖生理学及实验、微生物学、生物化学、遗传学、生态学、自然科学基础、中学生物课程教学论等。
培养目标：掌握生物学基本理论、专业知识，具备较好的生命科学实验操作能力，能够正确运用教育教学理论与现代教育技术组织教学的小学、学前教育生物课程教师。可为农、林、食品、医药和环保等领域培养具有一定基础知识的专业应用型人才。
就业去向：担任小学、学前教育生物类课程教师或相近专业课程的教学、管理工作，也可从事农、林、环保、食品检验等部门和生物制品、兵团农场、制药等相关企事业单位的生产和行*管理等工作。
2.地理教育专业（）
主干课程：地球概论、地质学基础、气象与气候学、水文学、土壤地理学、地图学、地貌学、植物地理学、中国地理、世界地理、人文地理学、地理信息系统、环境保护与可持续发展、自然科学基础、城市地理学、新课程地理教学论等。
培养目标：掌握地理学科领域坚实的理论基础和宽广的专业知识，具有现代教育观念和教育、教学工作能力，能够从事基础教育领域教学和管理工作，具有良好的教师职业素质的应用型人才。
就业去向：小学相关学科教育或从事地理类课程和相近专业课程的教学、研究、管理工作，还可以在土地、测绘、城市建设、区域管理、资源、环境保护等领域就业。
3.旅游管理专业（）
主干课程：旅游法规、导游业务、旅游学概论、旅行社管理、饭店管理概论、旅游市场营销、旅游心理学、旅游规划原理、全国导游基础知识、模拟导游、旅游景区管理、旅游英语等。
培养目标：培养具备旅游管理专业理论知识，具备旅游景区、旅行社和饭店等领域所需要的必要职业技能，能在各级旅游行*管理部门和旅游企事业单位从事旅游管理工作的应用拓展型专门人才。
就业去向：从事旅行社、酒店、旅游景区、旅游交通公司等各旅游企业和各级旅游局、旅游规划单位等旅游行*管理部门，以及旅游相关的其他各类企业事业单位的管理人员。
（三）数学与信息学院1.数学教育专业（）
主干课程：解析几何、高等代数、数学分析、初等代数研究、初等几何研究、概率论与数理统计、小学教材教法、小学数学研究。
培养目标：本专业培养学生德智体美劳全面发展，具备扎实的掌握数学专业基础理论、基本知识和基本技能，了解数学科学发展和数学教育的新动态、新成果，具备基本的教学技能和运用数学知识解决实际问题的能力，具有较宽的知识面和一定的人文社会科学素养，能适应基础教育改革发展需要的教育工作者和企业事业单位工作人员。
就业去向：在小学、幼儿教育单位从事教学、科研工作，在机关、部队、企事业单位从事管理、数据核算等方面的工作。
2.现代教育技术专业（）
主干课程：教育技术学导论、教育传播学、摄影摄像基础、Python程序设计、远程教育技术、Internet应用技术、多媒体技术与课件制作、中小学信息技术教材教法、教学设计、人工智能基础。
培养目标：本专业培养能熟练掌握现代教育理论和教育技术，具备媒体（电视教材、微课、慕课、积件、思维导图）制作和灵活运用现代教学媒体解决教育、教学过程中出现问题的能力，具有学习和应用新技术探索新的教育、教学方式的能力，能运用信息技术和现代教育理论对现代信息技术环境下的教学资源和教学过程进行设计、开发、运用、管理和评价的综合应用型人才。
就业去向：在小学、幼儿教育单位从事教育技术学相关课程的教学与研究，各级各类行*部门从事教学资源与设训、应用、管理等工作以及电视台、电教部门从事教育节目的拍摄、编辑与制作等工作。
3.计算机应用技术专业（）
主干课程：高等数学、计算机应用基础、计算机组成与维护、数据库技术、网页制作技术、Internet应用技术、多媒体技术与课件制作、Python程序设计、计算机电路及实验、人工智能、中小学信息技术教材教法学等。
培养目标：培养能适应在行*、企事业单位中发展、应用的需要，具有创新意识和创业能力的高素质技术技能型专门人才。通过三年学习，学生能具备较高的职业素质与专业技能，能系统地掌握计算机基础理论、基本知识和操作技能，熟练使用办公自动化软件及多媒体应用软件，具有组装和维护计算机硬件、管理网络设备及初、中级程序开发能力，掌握网站开发与维护的方法，并能及时