我是典型的00后，出生在昌吉这座美丽的城市，每天留连于亚心广场的鸟语花香；时常徜徉在风景如画的滨湖河两岸；在宽敞明亮的教室里，感受现代多媒体教学的有声有色；在绿草如茵的校园里，奔跑运动，笑声飞扬......我以为这就是我的幸福生活。然而年，我跟着爸爸妈妈前往和田感受了他们支教送教的经历，这一次经历让我拥有了人生别样的幸福！
年9月19日上午9点，我和校长阿姨、爸爸、妈妈一起踏上了前往南疆宝地和田支教送教的行程。也就是这一天，我的爸爸将开始他赴和田市支教一学年的新里程，这也就意味着我将和亲爱的爸爸分别一年，一想到即将分别总有几分酸楚在心头。而此时的和田已步入秋季，这九月和田的天气仿佛知道我的心意似的，秋风中微带几分凉意。
中午两点我们抵达和田，和田市第四小学的买书记和古丽主任阿姨热情迎接了我们。在大人们亲切地交谈中，我得知和田市第四小学是一所双语学校，民汉学生比例大约是8:2，学校目前最欠缺的就是教师。
下午5点，我怀着激动的心情走进田市四小三年级（1）班的教室，那些陌生的小伙伴们忽闪着大眼睛，一张张生动的小脸上满是纯真与期待。他们用略显生硬的汉语急切地追问着我的妈妈:“老师，您从哪里来？”“老师，您是教语文的还是教数学的？”“老师，您打算给我们上课吗？”我环视着他们的教室，没有电脑，没有电子大屏，没有投影……我在一旁默默地听着、看着，和这里的孩子们相比，我突然觉得我是多么幸福啊！
妈妈看到这些求知若渴的孩子们，当即决定为他们上一节汉语课《蓝树叶》。课上，他们在妈妈的细致引导下谦虚而又认真地学习汉语，反复朗读课文和词语，尽管语调有点生硬，可是这一点儿也不影响他们学习汉语的热情。他们渴望学习的眼神深深打动着我，让我也投入地跟着他们一起学习。朗朗的读书声，在那个清晨显得格外悦耳动听！此时的我，对爸爸妈妈支教送教的做法逐渐理解了，这次特殊的经历，让我再一次感受到爸爸妈妈给予我的别样的幸福。
最为难能可贵的是我们的校长阿姨，在妈妈上语文课的时候得知三年级（1）班的孩子们开学已近一个月都没有上过一节数学课，而孩子们特别渴望能够有老师能给他们上一节数学课，于是，她主动为三年级（1）班的孩子们上了《万以内的加减法》。她的授课贴近生活，讲解清晰，练习充分，同学们学得开心，练得扎实，课堂运算正确率几乎达到%。
在我们此次行程即将结束时，我决定做一些小书签送给这些小伙伴们。来和田之前，就听说那里的孩子们汉语读物少，所以我精心挑选、准备了几套自己喜欢的图书，赠送给他们作为课外读物，期待他们的汉语水平能够有所提高。我花了整整两晚上的时间为这些我初识而又难忘的伙伴们做了小书签。第二天我把精心制作的交友书签带给他们时，他们一个个欢喜不已，每个人都希望能跟我成为好朋友。看着他们手捧着崭新的图书，书中夹着我亲手制作做的小书签，还有那一张张开心的笑脸，我的心头早已装载着满满的幸福。
21日早晨，爸爸开始了和田支教工作的第一天，我们挥手跟他，也跟和田市四小的师生们告别，我们约定不久会再去和田。爸爸妈妈支教送教的经历不仅仅是教育教学交流的任务，更是十小人支援南疆地区教育发展的梦想！
踏实的行动，朴素的愿望，共同的梦想——和田，成了妈妈和我远远的挂念！让我们用爱和真诚谱写更多的幸福故事，谱写我们民族团结一家亲的新篇章！
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇