点击津门教育
近年来，天津援疆前方指挥部深入贯彻落实新时代*的治疆方略和天津市委、市*府关于加强东西部扶贫协作和对口支援系列工作部署，将铸牢中华民族共同体意识作为工作主线，来主动谋划和大力推动教育援疆工作向纵深领域拓展。
文相通，则民相亲。国家通用语言文字教学工作对于凝聚人心，加强民族团结，稳定边疆具有重要意义。天津援疆前指紧紧围绕到年实现国家通用语言文字教学全覆盖的总体目标，聚焦和田地区国语教师严重短缺等突出问题，选派市属高校优秀大学生赴和田支教。年3月至今，天津市已累计选派五批十所市属高校共计名大学生和名带队教师分5个批次赴和田地区策勒、于田、民丰三县开展支教，对幼儿园、小学和各级各类职业学校实现有效覆盖，极大缓解和田地区国语教师短缺压力，提升了职业院校学生技术技能水平。这一举措是全国援疆工作中的首创，反映了天津对口支援*和田地区重点突出教育援建的特色，形成了天津脱贫攻坚的一张闪亮“名片”。
天津市第五批支教大学生志愿者整队誓师
目前，天津市已逐步探索并创新形成了“国家通用语言文字教学、民族团结、大学生素质培养”三者高度融合、有机统一的大学生支教“三结合、三促进”模式，为提高和田地区国家通用语言文字教学水平、职业教育技术技能水平、促进和田地区教育事业发展、助推教育扶贫领域向更高层次迈进发挥了积极作用，为铸牢中华民族共同体意识和团结稳疆奉献了“天津智慧”，作出了积极贡献。
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坚持以理念创新为先导，构建全链条支撑保障体系
一是创新遴选方式，加强选拔力度。针对和田国语教师严重短缺、基础教育薄弱的实际情况，在报名初审、笔试、面试的基础上，增加心理测试环节，从多个方面考察大学生综合素养，坚决把好支教大学生的*治关、学业关和心理关。年9月，天津工业大学、天津农学院和天津职业技术师范大学三所高校按照充分发动、主动报名、体检筛查、逐级审核的程序，精心选派第五批支教大学生共名，单批次派出校数量和派出人数创历史新高，工作不断升级加力。
天津师范大学组织开展全市大学生志愿者赴*和田实习支教岗前培训
二是强化教学技能，加强培训力度。支教大学生出发前，集中在津参加为期3周的岗位技能培训，统一安排多名专家对教师基本技能等方面进行专业指导，规范授课方法，统一教学标准，为进疆后顺利开展支教工作打下坚实基础。年上半年面对疫情的影响，援疆前指在天津市教委的大力支持下，积极协调完成天津市第五批赴*和田地区实习支教大学生线上岗前培训相关工作，强化培训管理，精心安排培训内容，确保培训实效。9月和田地区复课开学后，再次对第五批支教大学生组织有针对性的临行培训，并建立了正式开展支教后的常态化网上培训辅导机制。
三是完善服务机制，加强保障力度。和田地委、行署围绕提供更优质的工作、生活和安全保障，与天津市教委共同制定了《支教大学生条件保障标准》，天津援疆前方指挥部累计安排万元专项资金用于保障支教工作顺利开展。为免除支教大学生学业上的后顾之忧，派出高校还积极创新培养机制，赴和田开展教师资格认定或在受援地为支教大学生举行特殊的毕业典礼。
坚持以民族团结为主线，营造全天候凝聚人心氛围
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我市开展*和田地区教师国家通用语专题培训
一是营造国家通用语言文字学习环境，增进交流理解。在日常教学和互动中，创新开展音视频教学，大力营造“学国家通用文字，讲国家通用语言”的学习氛围，注重加强日常听说能力锻炼，通过纠正和规范发音方法，显著提高了当地学生对国家通用语言文字的理解能力和表达能力。于田县小朋友买提江，在支教大学生的悉心指导下，获得和田地区第二届“唱响新时代”国家通用语言文字大赛于田县青少年组一等奖。
二是突出爱国主义教育，厚植家国情怀。天津支教大学生注重在开展教学的过程中，坚持把爱国主义教育和中华文化贯穿其中，强化引导学生不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产*、中国特色社会主义的认同，持续传播新时代发展的正能量，帮助学生铸牢中华民族共同体意识。
三是促进民族团结一家亲，助力团结稳疆。积极组织支教大学生同当地学生开展“三进两联一交友”“民族团结一家亲”等特色活动，通过结对、交友、家访，支教大学生们及时了解学生家庭情况，帮助学生解决认识上存在的问题，同学生和学生家庭建立了深厚的情感和友谊，播种民族团结的种子并悉心浇灌、培育。
四是提升职业教育技术技能水平，助推脱贫攻坚。充分发挥天津市职业教育资源优势和职业教育支教大学生的技术技能优势，帮助和田地区职业教育“补短板、强弱项”，服务和田地区经济社会发展，助推脱贫攻坚。实现“以教促学、教学相长”，通过课堂讲解与多媒体教学相结合，打牢学生的基本专业知识基础，激发学习兴趣；通过实训课上开展技能实操、实验教学等实践教学方式，训练学生的实践技能，巩固专业知识；通过设计综合性的课堂任务，对学生所学知识和技能进行综合训练，夯实专业知识和实践技能，提升学生的综合创新和应用能力。
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坚持以思想培育为关键，搭建全方位成长历练平台
一是重视*建引领，发挥模范作用。坚持把*建工作贯穿支教全过程，以“五个一”活动为载体，通过开展每周一次*团教育、每月一次民族联谊活动等，充分发挥“一名*员一面旗”的先锋模范作用。在策勒县第二幼儿园支教的大学生甘景，自愿放弃*大学研究生复试机会、全身心投入教育帮扶的感人事迹被当地媒体报道后，取得广泛积极的社会反响。
以马顺武等我市支教大学生为原型的原创话剧《金色胡杨林》在我市各高校举行巡演
二是激发干事热情，践行胡杨精神。通过开展实地学访、座谈交流、事迹宣讲等活动，积极引导支教大学生树立敬业奉献、实干兴邦的奋斗志向，鼓励大学生在边疆艰苦地区发挥专业所学，践行胡杨精神和兵团精神，扎根边疆、奉献边疆，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中书写精彩人生、实现人生梦想。天津职业技术师范大学选派的大学生马顺武，在完成支教任务后，毅然选择回到民丰县工作，生动诠释了当代大学生投身边疆建设的家国情怀。
三是锤炼意志品质，打造忠诚队伍。教育和引导支教大学生牢记使命、锻炼成才，既要胸怀梦想，又要脚踏实地，以实习支教为契机锻造受益一生的优秀意志品质。管理部门坚持高标准、严要求，结合实际制定日常管理规范，建立工作业绩评价档案，健全“日反馈、周总结、月报告”请示报告制度，着力增强大学生守纪律、顾大局的意识，使其尽快完成从在校大学生到边疆支教实习教师的角色转换，打造出一支忠诚、担当、奋进的支教队伍，以高质量的支教服务积极弥补和田地区国家通用语言文字教学师资力量缺口，提高职业学校整体技术技能水平，助力社会稳定和脱贫攻坚。
天津大学生支教项目为铸牢中华民族共同体意识，为和田地区的社会稳定和长治久安、民族团结发挥了重要作用。